Cel ćwiczenia: doskonalenie umiejętności komunikowania się pomiędzy członkami zespołu Czas przeznaczony na ćwiczenie: 25 minut Materiały/ linki: - Przebieg ćwiczenia: Przed lekcją postaraj się o to, by podczas ćwiczenia uczniowie i uczennice mogli siedzieć w okręgu. Powiedz im, że ćwiczenie ma na celu doskonalenie umiejętności komunikowania się i pokazuje, na ile członkowie zespołu klasowego zdążyli się poznać. Wyjaśnij, że ćwiczenie polega na tym, iż każdy uczeń i uczennica wybiera sobie jedną osobę z klasy, którą następnie należy przedstawić w dość nietypowy sposób, ale bez zdradzania imienia:
Gdyby on był (np. filmem, byłby to film pod tytułem/ w reżyserii...)
Gdyby on był (np. aktorem, byłby...)
Gdyby on był (np. potrawą, byłby...)
Można podać w ten sposób do pięciu cech danej osoby, ta osoba z klasy, która odgadnie o kim mowa, sama następnie przedstawia w podobny sposób cechy kolejnego ucznia/ uczennicy. Podsumowując ćwiczenie, zadaj uczniom pytania:
Co ułatwiało charakteryzowanie kolegi/ koleżanki z klasy? Dlaczego?
Jakie podczas tego ćwiczenia napotkaliście trudności?
Czy odgadnięcie, kto kryje się pod opisem, było łatwe czy trudne? Dlaczego?
Podkreśl, że ćwiczenie przebiegało sprawnie dlatego, że uczniowie i uczennice komunikują się ze sobą, co pozwoliło im się bliżej poznać.