21 marca - Międzynarodowy dzień walki z dyskryminacją rasową
Cel ćwiczenia: kształtowanie postaw antydyskryminacyjnych wobec ludzi pochodzących z różnych stron świata Czas przeznaczony na ćwiczenie: 25 minut Materiały/ linki:
filmy Polskiego Towarzystwa Prawa Antydyskryminacyjnego: "Powstrzymaj dyskryminację" (0'45'') bit.ly/2YIgZcT, "Powstrzymaj dyskryminację #2" (0'37'') bit.ly/2wf21in, "Powstrzymaj dyskryminację #3" (0'51'') bit.ly/2YJFYww, "Powstrzymaj dyskryminację #4" (0'36'') bit.ly/2X14QQ1 (dostęp:24.05.2019)
Przebieg ćwiczenia: Wyjaśnij młodzieży, że 21 marca obchodzony jest Międzynarodowy dzień walki z dyskryminacją rasową i że ćwiczenie podczas lekcji będzie dotyczyło zjawiska dyskryminacji i sposobów jej zwalczania. Poproś uczniów/uczennice o to, aby obejrzeli filmy przygotowane przez Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego z aktorem Cezarym Kosińskim w roli głównej. Filmy ukazują problem realnych skutków absurdalnych sytuacji zdarzających się w życiu osób dyskryminowanych,wykluczenia,niewidzialnych barier w życiu oraz szykan. Wyjaśnij, że dyskryminacja rasowa może dotyczyć każdej osoby niezależnie od miejsca pochodzenia. Poproś młodzież o skomentowanie obejrzanego materiału (wskazówki do omówienia: Czy przedstawione sytuacje to fikcja stworzona na potrzeby filmu, czy rzeczywistość wielu osób? Jeśli przedstawiony materiał pokazuje faktyczne sytuacje z życia wielu ludzi, to jak reagują świadkowie tych zdarzeń? Jak Ty reagujesz? Za każdym razem poproś o uzasadnienie odpowiedzi).
Podziel młodzież na 4 grupy poproś, by przedyskutowała, analizując przydzielony im film, w jaki sposób można zapobiec skutkom dyskryminacji polegającym na pozbawieniu praw obywatelskich, wykluczeniu, stawianiu barier i szykanowaniu: grupa 1: "Powstrzymaj dyskryminację", grupa 2: "Powstrzymaj dyskryminację #2", grupa 3: "Powstrzymaj dyskryminację #3", grupa 4: "Powstrzymaj dyskryminację #4". Po obejrzeniu filmu uczniowie i uczennice z każdej grupy formułują wnioski, jak mogą wesprzeć osoby dyskryminowane na tle rasowym. Warto zwrócić uwagę młodzieży na fakt, iż niezwykle istotne jest reagowanie na przejawy dyskryminacji.