8 marca - Międzynarodowy dzień praw kobiet i pokoju na świecie
Cel ćwiczenia: kształtowanie u młodzieży postawy szacunku wobec kobiet i ich praw oraz postawy dbałości o pokój na świecie Czas przeznaczony na ćwiczenie: 25 minut Materiały/ linki:
Amnesty International:"Przemoc wobec kobiet - ukryta forma naruszeń praw człowieka": bit.ly/30JEkfY (dostęp: 24.05.2019)
Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej: "Dyskryminacja a edukacja" (1'10'') bit.ly/2M727U8 (dostęp: 24.05.2019)
Przebieg ćwiczenia Powiedz młodzieży, że XIV Dalajlama powiedział: "Pokój może panować tylko tam, gdzie respektowane są prawa człowieka", dlatego podczas ćwiczenia upamiętniającego Międzynarodowy dzień praw kobiet i pokoju na świecie, który przypada na 8 marca, porozmawiacie o prawach kobiet, których przestrzeganie przyczynia się do pokoju na świecie. Wyjaśnij uczniom, że jest wiele organizacji pozarządowych, które walczą o przestrzeganie praw człowieka i prowadzą działania antydyskryminacyjne - jedną z takich organizacji jest Amnesty International (więcej o Amnesty International, akcjach prowadzonych przez organizację i projektach dowiesz się na stronie: amnesty.org.pl/). Zapytaj młodzieży, co wiedzą na temat przestrzegania praw człowieka. W razie potrzeby doprecyzuj informacje uzyskane od uczniów i wyjaśnij, że prawa człowieka to podstawowe normy przysługujące każdemu z nas wynikające z faktu bycia człowiekiem i są to między innymi prawo do życia, wolność słowa, zrzeszania się, prawo do edukacji. Wyjaśnij, że prawa człowieka mają charakter powszechny i przyrodzony. Powszechność praw człowieka oznacza, że niezależnie od wyznawanych wartości, poglądów czy religii każdy człowiek ma te same prawa, charakter przyrodzony praw zapewnia, że istnieją one niezależnie od woli władcy czy przepisów prawa. Prawa człowieka mają również charakter niezbywalny, czyli że nikt nie może nam ich odebrać, nie możemy również się ich zrzec. Nienaruszalność i naturalność praw człowieka oznaczają, że funkcjonują oneniezależnie od władzy i posiadamy je z racji godności osobistej. Prawa człowieka są niepodzielne - stanowią niepodzielną całość (opracowano na podstawie: amnesty.org.pl/co-robimy/prawa-czlowieka/). Powiedz uczniom, że więcej informacji na temat praw człowieka mogą zdobyć na stronie:amnesty.org.pl/co-robimy/prawa-czlowieka/. Opowiedz uczniom i uczennicom o przemocy wobec kobiet na świecie (oprzyj się na artykule, przeczytaj go wcześniej i streść uczniom lub przeczytaj wybrane przez siebie fragmenty/całość: "Przemoc wobec kobiet - ukryta forma naruszeń praw człowieka" dostępnym na stronie Amnesty International: bit.ly/30JEkfY). Poproś młodzież o obejrzenie filmu Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej "Dyskryminacja a edukacja" (1'10'') bit.ly/2M727U8.
Porozmawiaj z młodzieżą na temat filmu pokazującego wizerunek kobiety z różnych perspektyw. Zapytaj młodzież, jakie działania należy podjąć, by przestrzegano praw kobiet. Moderuj dyskusję, by zwrócić uwagę uczniów i uczennic, iż przede wszystkim należy walczyć ze stereotypowym postrzeganiem kobiet w społeczeństwie. Podkreśl, że przestrzeganie praw człowieka - w tym kobiet - to najlepszy sposób walki o pokój na świecie. Poproś młodzież o podsumowanie ćwiczenia poprzez dokończenie zdania: Podczas dzisiejszej lekcji zrozumiałem(am), że....