2 kwietnia - Międzynarodowy dzień świadomości autyzmu
Cel ćwiczenia: uwrażliwienie na potrzeby osób z autyzmem Czas przeznaczony na ćwiczenie: 25 minut Materiały/ linki:
filmy Fundacji SYNAPSIS "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - zachowania" (3'28'')bit.ly/2h2zpDM, "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - metro" (1'28'')bit.ly/2hQij8Z, "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - hipermarket" (1'18'')bit.ly/2XuKgHT, "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - finał" (0'30'')bit.ly/2I4TFAF (dostęp: 08.04.2019)
koperta, kromka chleba, masło, nóż do smarowania, szynka, ser, pomidor (dowolnie), puzzle (około 20 elementów), grzebień, gumka do włosów
rękawice narciarskie / gogle ( jedna para na grupę)
Przebieg ćwiczenia: Wyjaśnij młodzieży, że ponieważ 2 kwietnia to Międzynarodowy dzień świadomości autyzmu, warto porozmawiać o sytuacji osób dotkniętych autyzmem. Poproś uczniów / uczennice o to, aby obejrzeli filmy przygotowane przez Fundację SYNAPSIS "Autyzm wprowadza zmysły w błąd" z aktorem Bartkiem Topą w roli głównej: "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - zachowania" (3'28'')bit.ly/2h2zpDM, "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - metro" (1'28'')bit.ly/2hQij8Z, "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - hipermarket" (1'18'')bit.ly/2XuKgHT.
Porozmawiaj z uczniami na temat tego, jak może się czuć osoba, której zmysły pracują inaczej, na przykład gdy dana osoba jest nadwrażliwa na bodźce lub prawie ich nie odbiera. Uczniowie/ uczennice prezentują swoje propozycje. Podziel młodzież na grupy i przydziel im zadania, które wykonają w grubych rękawicach narciarskich lub goglach: Grupa 1 - zaadresowanie koperty Grupa 2 - przygotowanie kanapki z gotowych produktów Grupa 3 - ułożenie puzzli Grupa 4 - zrobienie osobie z klasy warkocza Poproś młodzież o obejrzenie filmu Fundacji SYNAPSIS na podsumowanie ćwiczenia: "Autyzm wprowadza zmysły w błąd - finał" (0'30'')bit.ly/2I4TFAF.
Po obejrzeniu filmu uczniowie i uczennice formułują wnioski, jak mogą wesprzeć osoby z autyzmem w codziennym życiu. Inspiracja: Internet