Cel ćwiczenia: kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania na co dzień i postawy szacunku wobec siebie i innych Czas przeznaczony na ćwiczenie: 35 minut Materiały/ linki:
Przebieg ćwiczenia: Zapytaj uczniów i uczennice, z czego są dumni, jeśli chodzi o ich zachowanie, maniery. Poproś o uzasadnienie odpowiedzi. Następnie zapytaj, co rozumieją poprzez sformułowanie savoir - vivre. W razie potrzeby wyjaśnij, że savoir-vivre (fr. savoir – wiedzieć, vivre – żyć; „znajomość życia”) to inaczej ogłada, dobre maniery, znajomość obowiązujących zwyczajów, form towarzyskich i reguł grzeczności charakterystycznych dla danej grupy, a zasady savoir-vivre'u dotyczą przede wszystkim:
nakrywania, podawania do stołu, jedzenia i picia
wyglądu, właściwego ubioru
form towarzyskich
komunikacji i zachowania się w szczególnych sytuacjach
Znajomość zasad savoir-vivre jest jednym z wyznaczników kultury osobistej człowieka (opracowano na podstawie: bit.ly/2F1o4Oj). Wyjaśnij młodzieży, że 3 czerwca to Dzień savoir vivre, warto jednak przestrzegać reguł grzeczności na co dzień, by tym samym pokazać szacunek innym osobom, ale też umocnić w sobie szacunek do samych siebie. Połącz uczniów i uczennice w cztery grupy, poproś każdą z grup o wykonanie plakatu zatytułowanego "Savoir - vivre nastolatka", w którym zostaną przedstawione reguły grzeczności, które powinny obowiązywać młodych ludzi każdego dnia - nie tylko 3 czerwca. Poproś o to, aby uwzględnione zostały kwestie dotyczące kultury przy stole, wyglądu, form towarzyskich, komunikacji i zachowania w szczególnych sytuacjach. Po przygotowaniu plakatów, młodzież dokonuje prezentacji, wskazując, które reguły grzeczności będą im towarzyszyć na co dzień, uzasadnia, dlaczego są istotne w kształtowaniu postawy szacunku wobec innych i siebie.